Intercambio educativo y cultural entre Mozambique y Brasil: la experiencia amefricana de los estudiantes mozambiqueños en São Luís de Maranhão en el diálogo sur-sur

Resumen

El artículo examina el programa de intercambio entre Mozambique y Brasil, centrándose en la experiencia de los estudiantes mozambiqueños en Maranhão, particularmente en el contexto de la Universidad Federal de Maranhão. Elaborado a partir de los testimonios de 14 estudiantes de intercambio de la Universidad Pedagógica de Maputo y 4 de la Universidad de Pungue, que integraron la delegación mozambiqueña en el Programa Caminhos Amefricanos, el texto destaca la inmersión cultural e histórica como herramienta de enriquecimiento para los participantes. Dividido en tres partes, el artículo analiza la importancia de la solidaridad orgánica, tal como la define Durkheim, para la cohesión social en las comunidades afrodescendientes. La primera parte del artículo analiza la experiencia de los estudiantes de intercambio en las comunidades quilombolas y su reflexión sobre la herencia africana, la resistencia al racismo y la preservación de la memoria histórica. La segunda parte explora propuestas de políticas públicas para combatir el racismo y la relevancia del diálogo Sur-Sur. La tercera parte se centra en la educación y el intercambio intercultural como mecanismos para fortalecer la cohesión social. El análisis revela cómo la convivencia en comunidades quilombolas y la interacción con las culturas locales refuerzan la identidad colectiva y la lucha por la igualdad racial. El artículo concluye que el intercambio contribuye a la construcción de una sociedad más justa e integrada, basada en la valorización de la ascendencia y la solidaridad entre los países del Sur.