PIBID LA RÉSIDENCE PÉDAGOGIQUE:
Contributions à la formation des enseignants des étudiants LIESAFRO/UFMA
DOI :
https://doi.org/10.18764/2595-1033v6n15.2023.27Mots-clés :
Formation, Éducation antiraciste, Programmes institutionnels, ÉducationRésumé
Le programme d'initiation à l'enseignement (PIBID) et le programme de résidence pédagogique (PRP)
sont des programmes institutionnels proposés par le gouvernement fédéral dans le but d'améliorer la
formation des étudiants de premier cycle dans tout le Brésil. En offrant aux étudiants la possibilité de
faire l'expérience des défis et de la dynamique de la routine scolaire dans la salle de classe, ces
programmes ont contribué à une formation initiale des enseignants plus réaliste. Dans cette optique, cet
article vise à comprendre comment les programmes institutionnels PIBID et PRP contribuent à la
formation initiale des enseignants, en examinant en particulier les contributions de ces projets à la
formation des étudiants du cours de licence interdisciplinaire en études africaines et afro-brésiliennes (LIESAFRO) à l'université fédérale du Maranhão (UFMA) et leur rôle dans la promotion de l'éducation antiraciste dans l'enseignement de base. D'un point de vue méthodologique, ce travail se concentre sur la recherche qualitative avec une approche analytique d'un lieu spécifique, LIESAFRO/UFMA, et ses sources sont: l'analyse des rapports de fin de programme envoyés à la CAPES, les rapports d'expériences rédigés par les étudiants et les enseignants et un questionnaire fermé appliqué aux diplômés. Dans cette perspective, il est important de comprendre que la formation de professionnels de l'éducation mieux formés et appliquant la loi 10.639/03 dans les programmes d'enseignement de base dans le processus d'enseignement et d'apprentissage devient essentielle pour la construction d'une école
et d'une éducation sociale antiracistes ; et en ce sens, les programmes susmentionnés, dans leurs éditions
2020 à 2022, ont joué un excellent rôle dans la formation initiale des enseignants à LIESAFRO/UFMA
par l'intermédiaire de leurs participants.
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