Vol. 29 Núm. 1 (2025): O AVANÇO DA EXTREMA DIREITA GLOBAL NO SÉCULO XXI E AS AMEAÇAS ÀS CONQUISTAS CIVILIZATÓRIAS

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Publicado: 2025-06-12

Expediente

Editorial

Artigos - Dossiê Temático

Entrevista

Resenha

Artigos - Temas livres

  • Agenda 2030-ONU como ato de linguagem neoliberal: contribuições à formação de professores

    Marcelo Manoel de Sousa
    312-330
    DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2865v29n1.2025.18

  • Agenda para não esquecer: o fluxo do problema na reforma psiquiátrica brasileira

    Luiz Arilton Vieira, Roberto Eduardo Bueno
    331-350
    DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2865v29n1.2025.19

  • Aplicativos para o ensino-aprendizagem de línguas indígenas de povos no Brasil

    Suellen Tobler Almeida, Rodrigo Rossi Horochovski
    351-371
    DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2865v29n1.2025.20

  • Contratualização de resultados na segurança pública: a gestão operacional da Polícia Militar de Minas Gerais

    Luiz Eduardo Mateus Machado, Luís Felipe Zilli
    372-395
    DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2865v29n1.2025.21

  • Do vazio à crise: uma análise dos 16 anos da ratificação do OPCAT

    Natália Damazio Pinto Ferreira
    396-413
    DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2865v29n1.2025.22

  • Envelhecimento, cuidado e família num “cadinho” do Serviço Social

    Edilane Bertelli
    414-434
    DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2865v29n1.2025.23

  • Estudos prospectivos para políticas públicas: emprego e renda em São Luís – MA

    Júlio César Pinheiro Maciel Maciel, Sidnei Vieira Marinho
    435-453
    DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2865v29n1.2025.24

  • LGBTQIA+fobia, biopoder e dinâmicas de poder: um estudo sobre controle social e opressão no Brasil

    Jeam Claude de Souza Gomes, Claudio Machado Maia, Winifred Knox
    454-473
    DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2865v29n1.2025.25

  • Políticas públicas para a educação infantil: uma análise de diretrizes de Brasil e de Portugal

    Diovana Machado da Silva, Vidica Bianchi, Zélia Ferreira Caçador Anastácio
    474-490
    DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2865v29n1.2025.26

  • Reformas no ensino médio e as investidas do neoliberalismo contra a educação pública no Maranhão

    Helciane de Fátima Abreu Araujo, José Antonio Ribeiro de Carvalho Carvalho, Francisco Jonnatans Sousa Silva Silva, Fabiane Borges Mafra
    491-506
    DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2865v29n1.2025.27