Visuality, sonority and the formation of readers: between two poems by Paulo Leminski and multiliteracies
Keywords:
Paulo Leminski., Concrete Poetry., Multiliteracies., Reading.Abstract
This paper aims to analyze the poems Até ela and De ouvido by Paulo Leminski, included in the collection Toda Poesia (2013), focusing on how visuality and sonority establish new forms of poetic reading in dialogue with multiliteracies. The proposal is to examine how the poet transcends the strictly verbal dimension, creating aesthetic experiences in which word, sound, and image converge to construct meaning. The research carried out a bibliographic methodology and comparative analysis, grounded in the works of Candido (2004), Zilberman (2009), Rojo and Moura (2012), and Rodrigues (2023), among others. Through this approach, the study aims to understand how Leminski’s poetry, marked by traits of concretism, expands the possibilities of reading, inviting the reader to an aesthetic experience where words, sound, and image converge, constituting a plural and expanded reading process.
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