Universidad en acción con la comunidad: niños en contextos de violencia viviendo experiencias de juga
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319v17n2.2024.29Palabras clave:
niños, juego, extensión universitariaResumen
El artículo busca compartir la experiencia de momentos lúdicos en una ludoteca universitaria con hijos de mujeres víctimas de violencia doméstica. Parte de la comprensión del juego como una práctica importante para el desarrollo humano y refleja cómo la extensión universitaria representa una de las oportunidades para alcanzar los objetivos de la educación superior. Metodológicamente, presenta el proyecto desarrollado en el contexto de una universidad pública del interior de Paraná y analiza sus acciones, resultados y desafíos a partir de informes escritos y fotografías. Se concluye que la coordinación entre diferentes departamentos de la universidad al proponer el proyecto de formación en el área de alimentación puede tener un impacto en la vida de las mujeres, así como las experiencias que tienen los niños con el juego y la lectura contribuyen a la realización de los derechos de los niños.
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