v. 33, n. 1, jan./mar. 2026

Publicado: 2026-03-18

Apresentação

Da argila às nuvens: investigar e escrever na história da educação

Samuel Luis Velázquez Castellanos, Cesar Augusto Castro

1-7
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)

Dossiê: Da argila às nuvens: investigar e escrever na História da Educação

Bibliotecas como máquinas del tiempo

Robert Darnton

1-13
- PDF (English)
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e28733
De la Cracóvia de Paris a la Cracóvia Global en la Era digital: perspectiva histórica

Samuel Luis Velázquez Castellanos

1-30
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e28527
Libro y lectura en la era digital: luces y sombras

Marta Brunelli

1-27
- PDF (Italiano)
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e28383
La cultura de servicios de la escuela y sus prácticas: fuentes para el estudio del patrimonio (i) material de la educación

André Luiz Paulilo

1-24
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e28148
La historia de la educación en tiempos de cambio de paradigma: nuevas formas de pensar y viejas formas de mirar

Carlota Boto

1-23
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e28111
Entre notas: investigación histórica y representación de la información

Diana Rocha da Silva

1-28
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e28165
Fuentes (i)materiales en la historia de las mujeres educadoras a partir de las producciones del grupo PEMO

Lia Machado Fiuza Fialho, Lidiane da Silva Pereira

1-24
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e28113
Versura: una propuesta de escritura y lectura digital

Henrique Borralho

1-30
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e28184
La producción del conocimiento en historia de la educación y la ética en la investigación

Sônia Maria da Silva Araújo

1-21
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e28170
Una cartografía del método Castilho en la prensa de Maranhão (1851 - 1920) con base en el archivo brasileño de periódicos digitales

Cesar Augusto Castro

1-24
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e28559
Bajo el amparo de la cultura escrita: apuntes para una historia futura en América Latina

Andrea Maria Brito

1-26
- PDF
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e28100
La práctica historiográfica en entornos digitales

Adriana Maria Paulo da Silva

1-24
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e28524
Revistas científicas, redes, flujos y métricas: reflexiones y implicaciones para el área de la Educación

Luhilda Ribeiro Silveira, Juliana Aparecida Gulka

1-25
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e28132

Artigos

Prática Pedagógica Alfabetizadora: aspectos constitutivos no processo de ensinar e aprender no contexto Pandêmico e Pós-Pandêmico

Lucimar Gracia Ferreira, Giovana Cristina Zen

1-31
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e27548
Educação do Campo e projetos de campo em disputa: resistências político-pedagógicas e o cenário capixaba

Rainei Rodrigues Jadejiski, Erineu Foerste

1-24
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e27002
El papel de los programas de posgrado en políticas públicas ubicados en la Región Nordeste en la reversión de las desigualdades sociales a través de las tecnologías sociales

Jairo de Carvalho Guimarães

1-31
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e27366
Problemas de enseñanza y fracaso escolar em las escuelas primarias del Distrito de Mogovolas, Mozambique

Nelson Arlindo Cataca, Eduardo Jaime Bata

1-25
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e27244
Educación Rural y el Sistema Modular de Enseñanza en una Comunidad Ribereña de Gurupá, Pará

Fabíola Aparecida Ferreira Damacena, Irlanda do Socorro de Oliveira Miléo

1-33
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e26128
Performatividad y evaluación a gran escala: análisis del discurso con Bourdieu

Aysllan de Sousa Sobrinho, Cacilda Rodrigues Cavalcanti

1-31
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e27420
Maria Fiuza da Rocha y la Escuela Normal de Ouro Preto (MG): caminos que se entrelazan (1872-1915)

Jumara Seraphim Pedruzzi

1-31
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e27653
Programa de Residencia Pedagógica: aportes a la cualificación de la formación inicial de pedagogos

Caroline Fontana, Andréa Forgiarini Cecchin, Andresa Kaspary Zwirtes, Cristine da Silva Vieira

1-30
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e26223

v. 33, n. 1, jan./mar. 2026

Apresentação

Da argila às nuvens: investigar e escrever na história da educação

Dossiê: Da argila às nuvens: investigar e escrever na História da Educação

Bibliotecas como máquinas del tiempo

De la Cracóvia de Paris a la Cracóvia Global en la Era digital: perspectiva histórica

Libro y lectura en la era digital: luces y sombras

La cultura de servicios de la escuela y sus prácticas: fuentes para el estudio del patrimonio (i) material de la educación

La historia de la educación en tiempos de cambio de paradigma: nuevas formas de pensar y viejas formas de mirar

Entre notas: investigación histórica y representación de la información

Fuentes (i)materiales en la historia de las mujeres educadoras a partir de las producciones del grupo PEMO

Versura: una propuesta de escritura y lectura digital

La producción del conocimiento en historia de la educación y la ética en la investigación

Una cartografía del método Castilho en la prensa de Maranhão (1851 - 1920) con base en el archivo brasileño de periódicos digitales

Bajo el amparo de la cultura escrita: apuntes para una historia futura en América Latina

La práctica historiográfica en entornos digitales

Revistas científicas, redes, flujos y métricas: reflexiones y implicaciones para el área de la Educación

Artigos

Prática Pedagógica Alfabetizadora: aspectos constitutivos no processo de ensinar e aprender no contexto Pandêmico e Pós-Pandêmico

Educação do Campo e projetos de campo em disputa: resistências político-pedagógicas e o cenário capixaba

El papel de los programas de posgrado en políticas públicas ubicados en la Región Nordeste en la reversión de las desigualdades sociales a través de las tecnologías sociales

Problemas de enseñanza y fracaso escolar em las escuelas primarias del Distrito de Mogovolas, Mozambique

Educación Rural y el Sistema Modular de Enseñanza en una Comunidad Ribereña de Gurupá, Pará

Performatividad y evaluación a gran escala: análisis del discurso con Bourdieu

Maria Fiuza da Rocha y la Escuela Normal de Ouro Preto (MG): caminos que se entrelazan (1872-1915)

Programa de Residencia Pedagógica: aportes a la cualificación de la formación inicial de pedagogos

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