Notas acerca do acesso dos egressos das EEEPs do Ceará ao Ensino Superior

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e23809

Palavras-chave:

Crise estrutural do capital, Ensino Superior, Escolas Estaduais de Educação Profissional

Resumo

O presente artigo, de caráter teórico, bibliográfico e documental, objetiva analisar criticamente a problemática de acesso dos egressos das Escolas Estaduais de Educação Profissional (EEEPs) ao Ensino Superior (ES). Opta-se por iniciar a exposição no contexto denominado por Mészáros de crise estrutural do capital. Sob a análise de dados empíricos, o artigo apresenta a seguinte contradição: um curso planejado para formar jovens para o mercado de trabalho capitalista logra êxito aparente ao conseguir que elevado índice de egressos adentre o ES.

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Biografia do Autor

Agercicleiton Coelho Guerra, Universidade Estadual do Vale do Acaraú

Doutor em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Professor Adjunto Universidade Estadual do Vale do Acaraú (UVA).

José Deribaldo Gomes dos Santos, Universidade Estadual do Ceará

Doutor em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professor Adjunto da Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central (FECLESC/UECE). Líder do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação, Estética e Sociedade (GPTREES).

Antonio Nascimento da Silva, Secretaria Municipal de Educação de Capistrano

Doutor em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Pedagogo na Secretaria Municipal de Educação de Capistrano (SME). Membro do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação, Estética e Sociedade (GPTREES).

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Publicado

2025-11-12

Como Citar

GUERRA, Agercicleiton Coelho; SANTOS, José Deribaldo Gomes dos; SILVA, Antonio Nascimento da.
Notas acerca do acesso dos egressos das EEEPs do Ceará ao Ensino Superior
. Revista Educação e Emancipação, v. 18, p. e–23809, 12 Nov 2025 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/23809. Acesso em: 5 dez 2025.

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v. 18 (2025): (In Progress)

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