History of Africa

a bibliographical survey with a view to the 20 years of law 10.639/2003

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.58

Keywords:

History of Africa, law 10.639/2003, bibliographic survey

Abstract

In 2003, the enactment of Law 10.639, which made the teaching of African and Afro-Brazilian History mandatory, and later the indigenous one, in accordance with Law 11.645, of 2008, which updated the previous one, enabled the entry of these themes into teaching basic and academic, but there are challenges around its effectiveness. In this article, we present an analysis of the researches raised in a bibliographic review whose central theme was the History of Africa. Using the State of the Art (EA) methodology, what has been produced on the subject is investigated and its gaps are exposed. It is concluded that despite advances, albeit slowly, as pointed out in general in research, it is necessary to efficiently formulate and apply public policies in favor of the effectiveness of the theme in teacher training and in basic education practices. The article is part of a scientific initiation project composed of two researchers and the advisor on African and Afro-Brazilian History, which aims to develop didactic material as a final product.

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Author Biographies

Mírian Cristina de Moura Garrido, Universidade de Taubaté

Pós-doutora em História pela UNIFESP. Professora Visitante Universidade de Taubaté.

Isabella Cristine Cesar dos Santos, Universidade de Taubaté

Graduanda em História (Licenciatura) na Universidade de Taubaté. Bolsista PIBIC/CNPq,

Anna Romancene Dias da Silva , University of Taubate

Graduanda em História (Licenciatura) na Universidade de Taubaté. Bolsista PIBIC/UNITAU.

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Imagem de Capa da Edição Número 3 de 2023

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Published

2023-11-20

How to Cite

GARRIDO, Mírian Cristina de Moura; SANTOS, Isabella Cristine Cesar dos; SILVA , Anna Romancene Dias da.
History of Africa: a bibliographical survey with a view to the 20 years of law 10.639/2003
. Education and Emancipation, v. 16, n. 3, p. 555–584, 20 Nov. 2023 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/21451. Acesso em: 19 feb. 2026.

Issue

v. 16, n. 3, Dossiê Temático, set./dez. 2023

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