Interseccionalidad y imagen de control

los conceptos de raza, género e infancia y la construcción de la autoidentificación de niñas negras

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.44

Palabras clave:

educación antirracista, interseccionalidad, niña negra

Resumen

La interseccionalidad, un concepto elaborado originalmente por mujeres negras, pone de relieve las desigualdades y opresiones dentro de la estructura social. Pensar de manera interseccional alude a la revelación de múltiples exclusiones. Se trata de cómo la identidad de un grupo social está atravesada no solo por el racismo, sino también por otras estructuras y opresiones al considerar conjuntamente datos relacionados con la etnia, el género y el contexto socioeconómico. Este artículo tiene como objetivo relacionar conceptos fundamentales como identidad, raza, etnia e infancia para alimentar el debate sobre el espacio social de las niñas negras en Brasil. Para lograr este objetivo, se adoptó un enfoque cualitativo, desarrollado a través de investigación bibliográfica, priorizando la producción de investigadores negros y negras para contribuir a la reflexión sobre entornos y relaciones favorables a la construcción de una identidad negra positiva.

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Biografía del autor/a

Ana Maria Klein, Universidade Estadual Paulista

Doutora e Mestra em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Professora do Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista (UNESP ) e do Programa de Pós- Graduação em Ensino e Processos Formativos. Vice- coordenadora da Coordenadoria de ações afirmativas diversidade e equidade na UNESP. Líder do Grupo de  Pesquisa  CNPq  em  Direitos  Humanos,  Educação  e  Diversidades  (DiHEDi).

Juliana dos Santos Costa, Universidade Estadual Paulista

Mestra em Ensino e Processos Formativos pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) de São José do Rio Preto. Doutoranda em Educação pela UNESP de Presidente Prudente. Pesquisadora do  Grupo  de  Pesquisa  CNPq  em  Direitos  Humanos,  Educação  e  Diversidades  (DiHEDi)  e consultora  de  diversidade, equidade e inclusão.

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Imagem de Capa da Edição Número 3 de 2023

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Publicado

2023-11-20

Cómo citar

KLEIN, Ana Maria; COSTA, Juliana dos Santos.
Interseccionalidad y imagen de control: los conceptos de raza, género e infancia y la construcción de la autoidentificación de niñas negras
. Revista Educação e Emancipação, v. 16, n. 3, p. 174–202, 20 nov. 2023 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/21551. Acesso em: 19 feb. 2026.

Número

v. 16, n. 3, Dossiê Temático, set./dez. 2023

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