También hay educación en el movimiento

perspectivas emancipatorias de la lucha antirracista

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n3.2023.52

Palabras clave:

movimiento negro, educación, UNEGRO/Caxias-MA

Resumen

En los últimos tres años, toda la humanidad ha experimentado el poder de una pandemia, que ha afectado a todos los países y pueblos y ha dejado huellas imborrables. Respecto a la realidad brasileña, la pandemia de Covid-19 afectó de diferentes maneras a grupos sociales y raciales, exponiendo así la desigualdad racial y social del país. En el campo de la educación, los datos indican el aumento del abandono y la evasión escolar, cuyos números se acercan más a las poblaciones que residen en territorios marcados por la pobreza. Este artículo es un estudio de caso que se centra en el análisis del trabajo educativo desarrollado por UNEGRO/Caxias en Maranhão, entre los años 2020 y 2022. El objetivo del artículo es analizar cómo Unegro/Caxias, un movimiento social, estructuró la planificación de la formación que cubre cuestiones relacionadas con el enfrentamiento al racismo y la valoración de la historia y la memoria de los africanos en el continente o en la diáspora, asegurando la discusión sobre la cuestión racial en Brasil. La investigación demostró que la entidad cuenta con una red de contactos que influyen directamente en el éxito de su quehacer educativo.

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Biografía del autor/a

Valdenia Guimarães e Silva Menegon, SEDUC, MA

Doutora em História-PPGH/UNISINOS. Gestora escolar na SEDUC-MA. Professora na SEMECTI/Caxias-MA. Presidenta de honra do Instituto Valdenia Menegon. Vice-Lider do Grupo de Pesquisa Ativista Audre Lorde/UNIR.

Sâmia Valéria Nascimento de Oliveira, Universidade Federal de Rondônia

Mestranda do Mestrado Acadêmico em Educação – UNIR; UNIR. Pesquisadora em Produtividade do Grupo de Pesquisa Ativista Audre Lorde/UNIR.

Geyciele Quézia Silva Dourado, Universidade Federal de Rondônia

Acadêmica de Serviço Social do UniFacema. Presidenta do Instituto Valdenia Menegon. Pesquisadora em Produtividade do Grupo de Pesquisa Ativista Audre Lorde/UNIR.

Citas

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Imagem de Capa da Edição Número 3 de 2023

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Publicado

2023-11-20

Cómo citar

MENEGON, Valdenia Guimarães e Silva; OLIVEIRA, Sâmia Valéria Nascimento de; DOURADO, Geyciele Quézia Silva.
También hay educación en el movimiento: perspectivas emancipatorias de la lucha antirracista
. Revista Educação e Emancipação, v. 16, n. 3, p. 385–410, 20 nov. 2023 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/21571. Acesso em: 20 feb. 2026.

Número

v. 16, n. 3, Dossiê Temático, set./dez. 2023

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