Revelar lo invisible: experiencias de discriminación racial entre estudiantes universitarios

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v17n2.2024.28

Palabras clave:

discriminación racial, enseñanza superior, estudiante

Resumen

La discriminación racial puede definirse como cualquier distinción, restricción, preferencia o exclusión basada en la raza, el color, la ascendencia o el origen nacional o étnico. El estudio pretendía caracterizar las experiencias de discriminación racial sufridas por estudiantes universitarios. La muestra estaba formada por 751 estudiantes universitarios de cinco instituciones de enseñanza superior públicas y privadas del estado de Ceará. Los datos se recogieron entre junio y diciembre de 2023 de forma presencial y en línea.  El instrumento utilizado fue la escala de Experiencia de Discriminación Racial. La mayoría de los participantes eran mujeres (52,5%) y se autodeclaraban morenas (58,5%). Los hombres revelaron haber sufrido más discriminación que las mujeres (32,3%) y también mostraron más preocupación por los aspectos discriminatorios (40,9%). En cuanto a su respuesta al trato injusto, el 75,9% de las mujeres intentan hacer algo al respecto. Estos resultados ponen de manifiesto la importancia de abordar el racismo y sus consecuencias en la vida de los estudiantes universitarios, así como la necesidad de políticas y prácticas que promuevan la equidad y la justicia social en las universidades y en la sociedad en general.

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Biografía del autor/a

Eliany Nazaré Oliveira, Universidade Estadual Vale do Acaraú

Doutorado em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professora associada da Universidade Estadual Vale do Acaraú. Coordenadora Docente da Liga Interdisciplinas em Saúde Mental - LISAM.

Marcos Pires Campos, Universidade Federal do Ceará

Mestrando em Saúde da Família pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Enfermeiro Assistencial no hospital Estadual Leonardo da Vinci.

Paulo Jorge Almeida Pereira, Universidade Católica Portuguesa

Doutor em Química pela Universidade Nova de Lisboa. Professor auxiliar na Universidade Católica Portuguesa, Portugal.

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Publicado

2024-08-15

Cómo citar

OLIVEIRA, Eliany Nazaré; CAMPOS, Marcos Pires; PEREIRA, Paulo Jorge Almeida.
Revelar lo invisible: experiencias de discriminación racial entre estudiantes universitarios
. Revista Educação e Emancipação, v. 17, n. 2, p. 255–275, 15 ago. 2024 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/23262. Acesso em: 13 mar. 2026.

Número

v. 17, n. 2, maio/ago. 2024

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