El servidor técnico-administrativo en la educación racial del accionista en la UFSC

la visión de los gerentes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v15n2.2022.26

Palabras clave:

política institucional de inclusión, inclusión de accionistas raciales, gestión universitaria

Resumen

Este artículo es resultado de una investigación sobre el servidor técnico-administrativo en la educación por cuotas raciales en la UFSC. La investigación tiene como objetivo comprender cómo se materializan las directrices de la Política Institucional de Acceso, Inclusión y Permanencia de los Servidores Técnico-Administrativos en Educación (STAE) Racial Cuotas de la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC), desde el punto de vista de los gestores. . Para sustentar esta investigación, se presenta una revisión bibliográfica de la Política Institucional y la Política Pública de Acceso, Inclusión y Permanencia de Servidores de Cuotas Raciales en la Función Pública. La investigación se caracteriza por ser cualitativa, con aplicación de entrevistas semiestructuradas a directivos que ocupan cargos estratégicos en la Institución. Los resultados muestran que, al mismo tiempo que la Universidad es inclusiva de acuerdo a la legislación vigente para la admisión de servidores de cuotas raciales, niega la inclusión por falta de una Política Institucional para la Inclusión y Permanencia de servidores de cuotas raciales en la Institución.

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Biografía del autor/a

Artur Rocha Silva

Mestre em Administração pela Universitária pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Carla Cristina Dutra Búrigo, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutora em Educação. Pós-Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Docente vinculada à Universidade Federal de Santa Catarina.  Integra o Grupo de Pesquisa Formação de Professores do CONE SUL/ MERCOSUL da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e o Instituto de Pesquisas em Administração Universitária (INPEAU) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

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Publicado

2022-11-24

Cómo citar

SILVA, Artur Rocha; BÚRIGO, Carla Cristina Dutra.
El servidor técnico-administrativo en la educación racial del accionista en la UFSC: la visión de los gerentes
. Revista Educação e Emancipação, v. 15, n. 2, 24 nov. 2022 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/20406. Acesso em: 27 jun. 2025.

Número

v. 15, n. 2, maio/ago. 2022

Sección

Artigos

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