The love as a theoretical and practical resource in a pedagogical-philosophical experience in EJA (Maceió/AL)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v17n1.2024.2

Keywords:

philosophy, EJA, didactics

Abstract

This article aims to socialize a pedagogical-philosophical experience among students of Youth and Adult Education (EJA) in a State Public School located in the city of Maceió/AL. We outlined a praxis in which the theme of Love (Philia) was possible to unfold as a philosophical and didactic resource for the subjects involved. The participation of the School's student subjects was effective, allowing us to relate the culture of affections with epistemological theories about Love, aiming at an emancipatory Education (Rajanell, 2012; Schwartz, 2012; Freire, 1997). With this methodology focused on Education Basic, which we call Aesthetic medodology, we were able to trace an affective or amorous teleology, keeping the didactic content aligned with an innovative pegagogical practice in line with the etymological root of Philosophy, namely: the love of wisdom.

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Author Biographies

Yvisson Gomes dos Santos, Universidade Federal de Alagoas

Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Alagoas (PPGE/CEDU/UFAL). Professor efetivo de Filosofia da Secretaria de Estado de Educação de Alagoas (SEDUC/AL). Vinculado ao grupo de pesquisa filosofia e educação (UFAL).

Marinaide Lima de Queiroz Freitas, Universidade Federal de Alagoas

Doutorado em Linguística pela UFAL. Pós-doutorado em Educação - área de Formação docente, na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação na Universidade do Porto – Portugal. Líder do Grupo de Pesquisa Multidisciplinar em Educação de Jovens e Adultos (Multieja). Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação (PPGE/CEDU/UFAL). Curadora do Café com Paulo Freire em Alagoas.

Walter Matias Lima, Universidade Federal de Alagoas

Doutorado em Educação (Filosofia e Educação) pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Estágio Pós-Doutorado na Université Rennes II: Centre de recherche sur l'éducation, les apprentissages et la didactique (CREAD). Professor Titular da UFAL, no Centro de Educação.

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Published

2024-03-31

How to Cite

SANTOS, Yvisson Gomes dos; FREITAS, Marinaide Lima de Queiroz; LIMA, Walter Matias.
The love as a theoretical and practical resource in a pedagogical-philosophical experience in EJA (Maceió/AL)
. Education and Emancipation, v. 17, n. 1, p. 32–53, 31 Mar. 2024 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/21763. Acesso em: 13 mar. 2026.

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v. 17, n. 1, jan./abr. 2024

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