Social representations about “being a Proeja student”

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e23380

Keywords:

social representations, Proeja, Federal Institute of Santa Catarina

Abstract

This research aimed to understand the social representations of students from the Urupema Campus of the Federal Institute of Santa Catarina regarding “being a Proeja student”. The investigation followed a qualitative approach, with an exploratory emphasis and a field research design; and made use of some elements of quantitative research. Data were collected through the free word association technique (FWAT) with justification, and a questionnaire. The participants were 30 Proeja students from the Urupema Campus. To analyse the data, the following approaches were used: (1) prototypical analysis; and (2) analysis of similarity. It was concluded there is evidence the centrality of the students’ representations consists of elements related to the opportunity to study to have a better future.

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Author Biographies

Everton de Souza, Instituto Federal Catarinense

Mestre em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc). Doutorando em Educação pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó). Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal Catarinense (IFC). Participa do grupo de pesquisa Formação de Professores, Currículo e Práticas Pedagógicas (Unochapecó).

Marilandi Maria Mascarello Vieira, Universidade Comunitária da Região de Chapecó

Doutorado em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí). Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó). Participa do grupo de pesquisa Formação de Professores, Currículo e Práticas Pedagógicas (Unochapecó).

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Published

2025-02-28

How to Cite

SOUZA, Everton de; VIEIRA, Marilandi Maria Mascarello.
Social representations about “being a Proeja student”
. Education and Emancipation, v. 18, p. e–23380, 28 Feb. 2025 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/23380. Acesso em: 19 feb. 2026.

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Vol. 18 (2025): Educação e Emancipação

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