La aplicación de la metodología feminista de Alda Facio Montejo como clave para comprender la manifestación del sexismo en las organizaciones colectivas de educación básica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v17n1.2024.14

Palabras clave:

sexismo, Alda Facio Montejo, sindicalismo docente colectivo

Resumen

El objetivo de este estudio es discutir y analizar las diferentes manifestaciones del sexismo dentro de las relaciones colectivas del profesorado y sus órganos de representación, cuestionando los roles de género establecidos a partir de las reflexiones propuestas por Alda Facio Montejo en la obra "Cuando el género suena câmbios trae" (1992). Para ello, el procedimiento metodológico empleado fue la revisión bibliográfica con enfoque cualitativo, utilizando como marco teórico la obra mencionada. Partiendo de la problematización de la concepción de la enseñanza como actividad vocacional femenina, exploramos los seis pasos desarrollados por Montejo en su metodología feminista para aplicar lentes de género a las relaciones sindicales de los profesores y verificar cómo se presentan las diferentes formas de sexismo, así como sus impactos. También señalamos los avances de las investigaciones recientes y las propuestas para superar estas opresiones a través de la concienciación de los sujetos implicados y de un proceso cíclico y colectivo.

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Biografía del autor/a

Thaís Rodrigues Martins, Universidade Estadual do Rio de Janeiro

Mestra em Educação pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ). Integrante do Laboratório de Educação e República (LER-UERJ). Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Stella Mendes de Castro Reis, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Mestranda em Direito pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGD-UFRJ). Grupo de Pesquisa Configurações Institucionais e Relações de Trabalho (CIRT-UFRJ). Bolsista CAPES.

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Publicado

2024-03-31

Cómo citar

MARTINS, Thaís Rodrigues; REIS, Stella Mendes de Castro.
La aplicación de la metodología feminista de Alda Facio Montejo como clave para comprender la manifestación del sexismo en las organizaciones colectivas de educación básica
. Revista Educação e Emancipação, v. 17, n. 1, p. 264–286, 31 mar. 2024 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/21928. Acesso em: 13 mar. 2026.

Número

v. 17, n. 1, jan./abr. 2024

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