Retratos de Historicidades en el PPGE de la UFT – 2014 a 2024
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e27010Palabras clave:
historia de la educación, interculturalidad, PPGE-UFTResumen
El artículo "Retratos de Historicidades en el PPGE de la UFT – 2014 a 2024" analiza la producción académica del Programa de Posgrado en Educación (PPGE) de la Universidad Federal de Tocantins (UFT) en el período de 2014 a 2024, con enfoque en las temáticas de Historia de la Educación e Interculturalidad. Inspirado en la pintura "Los tormentos del trabajo creativo" de Leonid Pasternak, el texto reflexiona sobre el proceso de creación y la importancia del arte y la literatura como formas de compromiso con el mundo. El estudio utiliza la metodología de "estado del conocimiento" para mapear y analizar 25 disertaciones que abordan dichas temáticas, destacando la diversidad cultural, la educación rural, la educación indígena y la formación docente. Las investigaciones revelan la importancia de una educación contextualizada e inclusiva, que valore los saberes tradicionales y promueva el diálogo intercultural. El artículo también identifica vacíos, como la escasez de estudios sobre la cultura afrobrasileña y la necesidad de políticas públicas para la educación intercultural. Se concluye que el PPGE-UFT ha contribuido significativamente a la producción de conocimiento y a la formación de profesionales comprometidos con la transformación social y la valorización de la diversidad cultural.
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