Oliveira, Ivanilde Apoluceno de. Paulo Freire: gênese da educação intercultural no Brasil. Curitiba: Editora CRV, 2015.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e28233

Palabras clave:

Gênese da educação intercultural

Resumen

Nas primeiras páginas, ainda no prefácio do livro de Ivanilde Apoluceno de Oliveira (2015), a professora Vera Maria Candau nos presenteia com célebre cena do professor Paulo Freire recebendo da Universidade Complutense de Madri, título de doutor honoris causa. Naquela ocasião, narra Candau, ter cumprido Freire os ritos institucionais, bem como quebra de protocolo ao descer as escadas e cumprimentar os profissionais responsáveis pela organização do evento. Presença, amorosidade, simplicidade e respeito são marcas primeiras deste educador nordestino que afetou as pessoas naquela ocasião.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Kassya Christinna Oliveira Rodrigues, Universidade Federal do Oeste do Pará

Estudiante de Doctorado y Maestría en Educación en la Universidad del Estado de Pará (UEPA). Profesor de la Universidad Federal del Oeste de Pará (Ufopa). Psicóloga del Instituto de Educación Superior de Esperança (IESPES). Pedagogo (UEPA). Integrante del Núcleo de Educación Popular Paulo Freire-Nep/Uepa; Subdirectora del Grupo de Investigación en Educación Especial y Procesos Inclusivos/Ufopa. Correo electrónico: kassyaor@gmail.com. Orquídea 0000-0003-2433-9167

Teresa Christina Cruz Bezerra, Universidade do Estado do Pará

Doutora em Educação pela Universidade do Estado do Pará (UEPA), Mestre em Gerontologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC -SP).  Terapeuta Ocupacional pela UEPA. Participante dos Grupos de Pesquisa Núcleo de Educação Popular Paulo Freire – NEP/Uepa e do Núcleo de Educação Inclusiva Freireana – NEIF/Ufopa.

Citas

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. A educação popular na escola cidadã. Petrópolis-RJ: Vozes, 2002a.

CANDAU, Vera Maria. Sociedade, educação e cultura(s): questões e propostas. Petrópolis-RJ: Vozes, 2002.

FLEURI, Reinaldo. Intercultura e educação, in. Revista Brasileira de Educação, n. 23, maio/junho/julho/agosto, 2006. Disponível em: www.cedes.unicamp.br.

FREIRE, Paulo; NOGUEIRA, Adriano. Que fazer: teoria e prática em educação popular. 2 ed. Petrópolis-RJ: Vozes, 1989.

FREIRE, Paulo. Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar. 2 ed. São Paulo: Olho’Água, 1993c.

FREIRE, Paulo. Política e educação. São Paulo: Cortez, 1993b.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1997.

WALSH, Catherine. Interculturalidade crítica e pedagogia decolonial: in-surgir, re-existir e re-viver. CANDAU, Vera Maria. Educação intercultural na América Latina: entre concepções, tensões e propostas. Rio de Janeiro: 7Letras, 2009.

Publicado

2025-12-27

Cómo citar

RODRIGUES, Kassya Christinna Oliveira; BEZERRA, Teresa Christina Cruz.
Oliveira, Ivanilde Apoluceno de. Paulo Freire: gênese da educação intercultural no Brasil. Curitiba: Editora CRV, 2015.
Revista Educação e Emancipação, v. 18, p. e–28233, 27 dic. 2025 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/28233. Acesso em: 13 mar. 2026.