Interculturalidad crítica y prácticas educativas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26321

Palabras clave:

Vera Candau, Interculturalidad Crítica, Educación

Resumen

La entrevista a la profesora Vera Maria Ferrão Candau sobre Interculturalidad Crítica y Prácticas Educativas, realizada por Ivanilde Apoluceno de Oliveira, el 31 de marzo de 2025, forma parte del Dossier: Interculturalidad, diversidad y educación: historia, conocimientos y prácticas, que forma parte de un Proyecto financiado por la CAPES, a través de la convocatoria Procad Amazônia, que reúne tres Programas de Posgrado en Educación de las siguientes Universidades: Universidad del Estado de Pará (UEPA); Universidad Federal de Tocantins (UFT) y Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN). El dossier aborda el tema con enfoques históricos, epistemológicos y pedagógicos, que envuelven cuestiones étnico-raciales, de género, sexualidad, edad, capacidad, clase, entre otros, estableciendo interfaces con otros campos del conocimiento. Vera Candau, intelectual, investigadora y profesora de la PUC-Rio, es la grande referencia en estudios sobre interculturalidad crítica y educación en el contexto brasileño y en América Latina. En esta entrevista, Vera Candau habla sobre su trayectoria académica, sus investigaciones y los desafíos de la interculturalidad crítica en términos de prácticas educativas en el contexto actual de la educación brasileña.

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Biografía del autor/a

Vera Maria Ferrão Candau, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

Pós-doutora e doutora em Educação pela Universidad Complutense de Madrid (UCM). Professora titular emérita do Departamento de Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). É coordenadora do grupo de Pesquisas sobre Cotidiano, Educação e Cultura(s) vinculado ao CNPq. Pesquisadora Senior do CNPq até 2022.

Ivanilde Apoluceno de Oliveira , Universidade do Estado do Pará

Pós-Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC/RIO). Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP) e UNAM/UAM-Iztapalapa (México). Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação e Coordenadora do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire (NEP) da Universidade do Estado do Pará (UEPA). Bolsista Produtividades do CNPq2.

Citas

CANDAU, Vera Maria. Concepção de educação intercultural. Rio de Janeiro: Departamento de Educação, PUC-Rio, 2014. (Documento de trabalho)

CANDAU, Vera Maria. Sociedade multicultural e educação: tensões e desafios. CANDAU, Vera Maria (Org.) Cultura(s) e educação: entre o crítico e o pós-crítico. Rio de Janeiro: DP& A, 2005.

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Walsh, Catherine. Interculturalidad y (de)colonialida: perspectivas críticas y políticas; XII Congreso ARIC, Florianópolis, Brasil, 2009

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Publicado

2025-12-27

Cómo citar

CANDAU, Vera Maria Ferrão; OLIVEIRA , Ivanilde Apoluceno de.
Interculturalidad crítica y prácticas educativas
. Revista Educação e Emancipação, v. 18, p. e–26321, 27 dic. 2025 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/26321. Acesso em: 13 mar. 2026.

Número

Vol. 18 (2025): Educação e Emancipação

Sección

Entrevista

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Derechos de autor 2025 Revista Educação e Emancipação

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