v. 32, n. 2, abr./jun. 2025

Publicado: 2025-06-26

Apresentação

Dossiê - Biografias de mulheres na História da Educação Brasileira

Ana Raquel Costa Dias, Claudia Panizzolo

1-11
- PDF (Português (Brasil))

Dossiê 1: Biografias de mulheres na história da educação brasileira

Libros prohibidos y no recomendados: il Piccolo emigrante y su autora Arpalice Cuman Pertile

Terciane Ângela Luchese

1-24
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v32n2e26033
Maria José Dupré: un fenómeno editorial en la historia de la literatura infantil

Fernando Rodrigues de Oliveira, Elizangela Maria Esteves de Barros

1-26
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v32n2e26039
Entre la aceptación y la resistencia: desafíos de una maestra primaria pública empírica en la escuela y en la ciudad — Ituiutaba, MG, 1893–1925

Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro, José Carlos Souza Araújo, Palloma Victoria Nunes e Silva

1-31
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v32n2e25922
La militancia de una educadora y escritora: Iracema Furtado Soares de Meireles y la dictadura varguista (1937-1945)

Ana Raquel Costa Dias

1-34
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v32n2e26040
Alaíde Lisboa de Oliveira y Magda Becker Soares: biografías entrelazadas en la Universidad Federal de Minas Gerais

Juliano Guerra Rocha, Francisca Izabel Pereira Maciel

1-27
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v32n2e26097
La profesora Marianna Augusto, “escogida por Dios” y vinculada a la ciencia: aportes a la creación de la primera guardería universitaria de Brasil

Rosana Carla de Oliveira, Claudia Panizzolo

1-31
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v32n2e26054
Maria Marina Dias Cavalcante: memorias de formación para la docência (1954-2015)

Lia Machado Fiuza Fialho, Maria Aparecida Alves da Costa, Susana Loreto Gavilanes Bravo
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v32n2e25929
Berta Wernicke y su proyecto de formación docente para la educación primaria de inicios del siglo XX

Carolina Cuesta

1-30
- PDF
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v32n2e26506
Helena Sangirardi y la educación de las mujeres en Brasil (1940–1970): una biografía de la autora a partir de sus obras

Kênia Hilda Moreira

1-26
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v32n2e25923

Artigos

La Secuencia Fedathi en la formación docente: una revisión sistemática de la literatura

Raiele Conceição Cavalcante, Francisco Herbert Lima Vasconcelos, Daniel Brandão Menezes

1-30
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v32n2e25074
Formación continuada y práctica pedagógica de profesores de educación física: un estado de conocimiento sobre las tendencias metodológicas y temáticas de investigación

Paulo Roberto Dalla Valle, Jacques de Lima Ferreira

1-30
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v32n2e25691
La cultura en el aula: revisión sistemática sobre la integración de la artesanía en la educación de los pueblos tradicionales

Tairine Vieira Ferraz, Diogo Henrique Helal

1-28
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v32n2e25019
La Educadora Artística Aglaé Fontes en el Centro de Criatividade (1985–2006): experimentar y descubrir

Rísia Rodrigues Silva Monteiro, Joaquim Tavares da Conceição

1-29
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v32n2e25592
Racismo y medicalización de la vida en el contexto de la militarización de la educación

Tito, Lygia de Sousa Viégas

1-26
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v32n2e25579
Escuela, territorios y comunidad: relaciones basadas en prácticas pedagógicas en una escuela pública de la Costa Norte de Rio Grande do Sul

Taiana Valencio da Silva

1-24
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v32n2e25706
Formación continua de profesores: investigaciones brasileñas con docentes de lengua portuguesa en relaciónc on la escritura

Mariane Aparecida Talamini Goetten, Marineiva Moro Campos de Oliveira

1-27
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v32n2e25815
El perfil de los estudiantes que se apartaron de los cursos superiores de tecnología del Instituto Federal de Bahia - Campus Santo Antônio de Jesus

Djair Araújo Santos, Rosineide Pereira Mubarack Garcia

1-29
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229v32n2e25419

v. 32, n. 2, abr./jun. 2025

Apresentação

Dossiê - Biografias de mulheres na História da Educação Brasileira

Dossiê 1: Biografias de mulheres na história da educação brasileira

Libros prohibidos y no recomendados: il Piccolo emigrante y su autora Arpalice Cuman Pertile

Maria José Dupré: un fenómeno editorial en la historia de la literatura infantil

Entre la aceptación y la resistencia: desafíos de una maestra primaria pública empírica en la escuela y en la ciudad — Ituiutaba, MG, 1893–1925

La militancia de una educadora y escritora: Iracema Furtado Soares de Meireles y la dictadura varguista (1937-1945)

Alaíde Lisboa de Oliveira y Magda Becker Soares: biografías entrelazadas en la Universidad Federal de Minas Gerais

La profesora Marianna Augusto, “escogida por Dios” y vinculada a la ciencia: aportes a la creación de la primera guardería universitaria de Brasil

Maria Marina Dias Cavalcante: memorias de formación para la docência (1954-2015)

Berta Wernicke y su proyecto de formación docente para la educación primaria de inicios del siglo XX

Helena Sangirardi y la educación de las mujeres en Brasil (1940–1970): una biografía de la autora a partir de sus obras

Artigos

La Secuencia Fedathi en la formación docente: una revisión sistemática de la literatura

Formación continuada y práctica pedagógica de profesores de educación física: un estado de conocimiento sobre las tendencias metodológicas y temáticas de investigación

La cultura en el aula: revisión sistemática sobre la integración de la artesanía en la educación de los pueblos tradicionales

La Educadora Artística Aglaé Fontes en el Centro de Criatividade (1985–2006): experimentar y descubrir

Racismo y medicalización de la vida en el contexto de la militarización de la educación

Escuela, territorios y comunidad: relaciones basadas en prácticas pedagógicas en una escuela pública de la Costa Norte de Rio Grande do Sul

Formación continua de profesores: investigaciones brasileñas con docentes de lengua portuguesa en relaciónc on la escritura

El perfil de los estudiantes que se apartaron de los cursos superiores de tecnología del Instituto Federal de Bahia - Campus Santo Antônio de Jesus

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