Vol. 18 (2025): Educação e Emancipação

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Edição 2025 de publicação em fluxo contínuo

Publicado: 2025-01-31

Artigos

Entre la innovación y la dependencia: la presencia de las grandes tecnológicas en la educación pública brasileña

Cairo Lima Oliveira Almeida, Hamilton Moreira Assis

e-24009
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e24009
La emoción en el aprendizaje académico desde la perspectiva de la neurociencia: estado del conocimiento

Letícia Ribeiro Lyra, Márcia Gorett Ribeiro Grossi

e-24209
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DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e24209
El uso de juegos educativos en la educación inclusiva: construcción de un estado del arte

Rusiane da Silva Torres, Cristiano César dos Santos Andrade

e-24511
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DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e24511
20 de noviembre como fiesta nacional: la conciencia negra en debate permanente

Débora Maria do Nascimento, Simone Cabral Marinho dos Santos, Pollyana dos Santos Pereira

e-26580
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26580
Potencial de la neurotecnología para el voto de personas tetrapléjicas como instrumento de emancipación humana

Paulo Victor Paula Loureiro, Fátima Maria Nobre Lopes

e-28097
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e28097
Educación escolar de adolescentes privados de libertad: análisis bibliográfico sobre tesis y disertaciones

Areillen Ronney Rocha Reges , Emerson Augusto de Medeiros, Marcelo Bezerra de Morais

e-23659
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e23659
Nociones de Derecho Constitucional en la Educación Básica: política pública que implementa la ciudadanía

Mario Di Stefano Filho, Juliana Paganini, Marciano Buffon

e-23920
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e23920
El color del fracaso escolar: el lugar del joven perpetrador de infracciones en las escuelas brasileñas

Fábio Caires Correia, Kathy Briones Barbi, Nathiara Cristina Capobianco

e-23583
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e23583
"Voy a hablar de que ganamos...": confabulando otros currículosvidas para LGBTTQIAPNb+ jóvenes nómadasdisidentes en génerosexualidades en la superficie de la piel

Franklin Kaic Dutra-Pereira, Saimonton Tinôco

e-23892
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e23892
Representaciones sociales sobre “ser estudiante de Proeja”

Everton de Souza, Marilandi Maria Mascarello Vieira

e-23380
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e23380
Educación Secundaria en Brasil: desafíos históricos, reformas recientes y perspectivas futuras

Marcello Vieira Lasneaux

e-24123
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e24123
El docente referente en la sociedad del desencanto docente: una mirada crítica a la literatura reciente

Áurea Maria Costa Rocha, Ivis Chagas da Silva

e-24327
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e24327
Las habilidades generales de la BNCC en talleres de creatividad y tecnología para pacientes con cáncer infantil y juvenil

Paulo Ricardo dos Santos, Débora Nice Ferrari Barbosa

e-24112
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e24112
Breves notas teórico-críticas sobre la financiación de la educación en Brasil y las razones del cambio del mundo capitalista (golpe de 2016 hasta el gobierno de Bolsonaro)

Michelle Sena Rosa de Araújo

e-24037
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e24037
Memorial académico: representación del perfil de docentes universitarios de la FEUSP

Alan Bizerra Martins, Stephanie Oliveira dos Santos

e-24064
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e24064
Formación Continua de Profesores: un estudio sobre políticas educativas para la alfabetización en Belém (PA)

Mayranda Carvalho Miranda, Benedito de Jesus Pinheiro Ferreira

e-24088
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e24088
Gestión escolar en el contexto de la educación básica: desafíos y perspectivas

Arilene Maria Soares de Medeiros, Thayse Mychelle de Aquino Freitas

e-24021
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e24021
Escuela Rural y Comunidad: desafíos de la participación en el Proyecto Político Pedagógico

Karla Renata Melo da Rosa, Josilaine Antunes Pereira

e-24141
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e24141
Los tres pilares de la educación negativa en Rousseau

Diogenes Galdino Morais Silva

e-24170
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e24170
"La Educación es un templo augustino": memorias del Colegio Leopoldo a través de las imágenes escolares

Diogo Piassá das Mercês, Leonardo Luiz da Silva

e-23493
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e23493
El campo es mío y no lo dejaré: el papel de la educación emancipadora para los estudiantes rurales

Saul Lomba Bulhosa Oliveira, Ana Paula Inácio Diório

e-23840
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e23840
Reforma empresarial y militarización a gran escala: la evaluación externa como instrumento de adaptación de las escuelas

Ana Maria Stabelini, João Francisco Migliari Branco

e-23813
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e23813
Democracia contemporánea, gestión escolar democrática y la crisis republicana en Brasil

Lincoln de Araújo Santos, Leandro Marins Sarmento

e-23776
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e23776
El Programa Novos Caminhos como política de formación de trabajadores para la industria 4.0

Carolina França Pessanha, Giulia Carvalho Candido, Renata Maldonado da Silva

e-23636
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e23636
Desafíos contemporáneos en la educación escolar: una crítica al principio conservador de neutralidad del conocimiento a la luz de la pedagogía histórico-crítica

Robson Machado, Régis Henrique dos Reis Silva

e-23573
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e23573
La reproducción contemporánea: el papel y los límites de la educación superior

Braian Veloso

e-23091
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e23091
Educación bilingüe para personas negras sordas: interseccionalidad, decolonialidad y emancipación lingüística

Erliandro Felix Silva, Rosa Amélia Barbosa, Luiz Renato Martins da Rocha

e-23908
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e23908
Análisis de vídeos de YouTube sobre Drogas en articulación con Documentos Curriculares Oficiales

Gabriela de Souza Rabello, Marcus Vinicius Pereira

e-24135
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e24135
Aportes del lenguaje científico en la inclusión de estudiantes autistas

Joanna de Paoli, Patrícia Fernandes Lootens Machado

e-24337
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e24337
Los Conocimientos Profesionales Necesarios para el Profesor de Lenguas en la Era de la Inteligencia Artificial

Dorotea Frank Kersch, Luis Filipe Xavier da Silva

e-23848
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e23848
Notas acerca del acceso de alumnos de las EEV de Ceará en la educación superior

Agercicleiton Coelho Guerra, José Deribaldo Gomes dos Santos, Antonio Nascimento da Silva

e-23809
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e23809

Dossiê Temático

Apresentação: Interculturalidade, diversidade e educação: história, saberes e práticas

Ivanilde Apoluceno de Oliveira , Jocyléia Santana dos Santos, Luciane Terra dos Santos Garcia
- PDF (Português (Brasil))
Diálogos interculturales en educación en Timor-Leste: insurgencias desde los saberes y pedagogías ancestrales

Patrícia Barbosa Pereira

e-26596
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26596
Cruzando las fronteras: La diversidad, interculturalidad y discursividad en las prácticas alfabetizadoras de los niños procedentes del flujo migratorio

Janaína Moreira Pacheco de Souza , Thaíse Machado Santos, Emanuelle França Silva

e-26576
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26576
Las Pedagogías Decoloniales en Catherine Walsh: un concepto otro

Flávio Rafael da Silva Brito, Antônio Joaquim Severino

e-26910
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26910
Pedagogías ancestrales para el Buen Vivir: un tejido transcultural sociopoético

Reinaldo Matias Fleuri, Jacques Moendy Gauthier

e-26316
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26316
Construir un Currículo Escolar que Reconozca la Diversidad

Samira de Moraes Maia Vigano, Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, Gabriela da Silva

e-26796
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26796
Interculturalidad en las Prácticas Matemáticas en la Formación Inicial de Maestros Indígenas

Luzia Braga Pereira de Melo, Gerson Ribeiro Bacury, Elisângela Aparecida Pereira de Melo

e-26693
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26693
Educación rural e interculturalidad en la Amazonía: otros sujetos y redefiniciones en la agenda de investigación

Sérgio Roberto Moraes Corrêa, , Liciane de Souza e Souza

e-26739
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26739
Ciencia y Colonialidad: entrelazamientos (re)producidos por libros de texto del PNLD 2021

Kewin Leonardo Santana Costa, Lívia de Rezende Cardoso

e-26614
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26614
“Mi maestro es el subalterno”: Lecciones político-pedagógicas del Movimiento Xingu Vivo para Sempre (Xingu Vivo para Siempre)/Pará

Mariateresa Muraca

e-26315
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26315
Desarrollo de prácticas antirracistas en las escuelas públicas: un informe de experiencia en Prolicen

Ana Cristina Silva Daxenberger, Marcos Vinicius Pereira da Cruz , Nathali Gomes da Silva

e-26536
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26536
Proceso de traducción de identidades diaspóricas: posibilidad de producir educación intercultural

Silvana Colombelli Parra Sanches

e-26314
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26314
Aproximaciones/distanciamientos entre interculturalidad y estudios de género en la Amazonía Norteña

José Damião Trindade Rocha, Marcos Irondes Coelho Oliveira, Lucélia de Moraes Braga Bassalo

e-26647
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26647
Relaciones étnico-raciales y cultura afrobrasileña para la educación antirracista

Marta Genú Soares, Tiago Tendai Chingore, Allyson Carvalho de Araújo

e-26312
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26312
Sankofa pedagógico: una mirada al pasado en la construcción de la educación antirracista

Heverton Luis Barros Reis, Olivia Morais de Madeiros Neta

e-26319
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26319
Ochoa y Anzaldúa: epistemologías feministas, educación popular e interculturalidad

Eliada Mayara Alves Krakhecke, Dulce Mari da Silva Voss, Maria Cecilia Lorea Leite

e-26453
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26453
«El traje nuevo de los reyes»: Interculturalidad y Conocimiento de los Trajes Usados en la Fiesta de Marierrê

Fernanda Nílvea Pompeu Varela, Maria Betânia Barbosa Albuquerque

e-26336
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26336
Ecología de saberes y dehiscencia hacia el paradigma educativo ecosistémico en el ámbito amazónico

Maria José de Pinho, Haleks Marques Silva, Kênia Paulino de Queiroz

e-26331
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26331
Hacia una Didáctica Decolonial: construcciones basadas en la Pretagogia

Rita de Cassia de Oliveira e Silva

e-26878
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26878
Formación docente para la Educación del Campo: interculturalidad. Politicas, práctica de alfabetización y letramento

Telma Maria de Freitas Araújo, Luciane Terra dos Santos Garcia

e-26355
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26355
Retratos de Historicidades en el PPGE de la UFT – 2014 a 2024

Jocyléia Santana dos Santos, Graciene Reis de Sousa

e-27010
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e27010
La interculturalidad en los países lusófonos a partir de las políticas de alfabetización de Angola, Brasil y Portugal

Meire Helen dos Santos Lima, Kellcia Rezende Souza

e-26918
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26918
Mediaciones de conflictos en el entorno escolar: reflexiones teóricas sobre cuestiones étnico-raciales

Angélica Maria Lins dos Santos, Tânia Regina Lobato dos Santos

e-26883
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26883
El currículo de arte y la diversidad cultural en la Educación Básica

William Cordeiro Costa, Richard Perassi Luiz de Sousa

e-26886
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26886
Mi Crespo es de Reina: la interseccionalidad entre raza y género en la literatura infantil

Enauanny Wênya Lira Santos, Tarcia Regina Silva

e-26844
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26844
Interculturalidad y práctica educativa intercultural: imbricaciones conceptuales y valorativas

Simone de Jesus Sena da Silva Sousa, Carmen Lúcia de Oliveira Cabral

e-26810
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26810
Saberes Orgánicos y Tecnodiversidad de comunidades Quilombolas, Caiçara e Indígenas en la construcción de una Educación Técnica Diferenciada

Flávia Salazar Salgado

e-26912
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26912
Interculturalidad y festividades juninas: identidad, tradición y valorización educativa en Caxias-MA

Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento , Ana Beatriz Nascimento Santos, Marcia Dutra da Silva

e-26834
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26834
La pantalla, la rima y el aerosol: experimentaciones Interculturales en la Universidad

Kary Emanuelle Reis Coimbra

e-26816
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26816
La interculturalidad en la educación popular de Paulo Freire

Miguel Costa Silva, Keila de Jesus Morais Lobato, José Anchieta de Oliveira Bentes

e-26568
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26568
Intergeneracionalidad en la educación: desafíos, políticas públicas y estrategias en debate

Neila Barbosa Osório, Glauce Gonçalves da Silva Gomes, Luiz Sinésio Silva Neto

e-26305
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26305
Saberes y prácticas en la educación escolar indígena: producciones de Posgrado en Educación en la Región Norte

Henrique de Moraes Junior, Ivanilde Apoluceno de Oliveira

e-26332
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26332
Epistemología y educación: história y diálogos interculturales

Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino de França, Marinaldo Pantoja Pinheiro, Mario Allan da Silva Lopes

e-26545
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26545
Inclusión excluyente en la interculturalidad escolar y el acceso de estudiantes migrantes indígenas en contextos urbanos: matices de una investigación-acción

Adalberto Carvalho Ribeiro, Elenilda Silva de Moraes

e-26594
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26594
Diálogos interculturales: ancestralidad, saberes socioambientales y trabajo tradicional en contextos de comunidades tradicionales amazónicas.

Maria das Graças da Silva, Gilmara Natividade Damasceno, Karém Maria Gaia Maués

e-26692
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26692
Entre saberes, territorios y resistencias: interculturalidad crítica en la formación docente para la educación profesional

Maria Adélia da Costa , Wilson Antonio da Silva

e-26769
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26769

Entrevista

Interculturalidad crítica y prácticas educativas

Vera Maria Ferrão Candau, Ivanilde Apoluceno de Oliveira

e-26321
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e26321

Resenha

Oliveira, Ivanilde Apoluceno de. Paulo Freire: gênese da educação intercultural no Brasil. Curitiba: Editora CRV, 2015.

Kassya Christinna Oliveira Rodrigues, Teresa Christina Cruz Bezerra

e-28233
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2358-4319v18e28233